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PRODUCTION ÉCRITE GÉNÉRALE
C2 Peut écrire des textes élaborés, limpides et fluides, dans un style approprié et efficace, avec une
structure logique qui aide le destinataire à remarquer les points importants.
C1 Peut écrire des textes bien structurés sur des sujets complexes, en soulignant les points pertinents les plus saillants
et en confirmant un point de vue de manière élaborée par l’intégration d’arguments secondaires, de justifications et d’exemples pertinents pour parvenir à une conclusion appropriée.
B2 Peut écrire des textes clairs et détaillés sur une gamme étendue de sujets relatifs à son domaine
d’intérêt en faisant la synthèse et l’évaluation d’informations et d’arguments empruntés à des sources diverses.
B1 Peut écrire des textes articulés simplement sur une gamme de sujets variés dans son domaine en liant une
série d’éléments discrets en une séquence linéaire.
A2 Peut écrire une série d’expressions et de phrases simples reliées par des connecteurs simples tels
que « et », « mais » et « parce que ».
A1 Peut écrire des expressions et phrases simples isolées.
ÉCRITURE CRÉATIVE
C2 Peut écrire des histoires ou des récits d’expérience captivants, de manière limpide et fluide
et dans un style approprié au genre adopté.
C1 Peut écrire des textes descriptifs et de fiction clairs, détaillés, bien construits dans un style sûr,
personnel et naturel approprié au lecteur visé.
B2 Peut écrire des descriptions élaborées d’événements et d’expériences réels ou imaginaires
en indiquant la relation entre les idées dans un texte articulé et en respectant les règles du genre en question.
Peut écrire des descriptions claires et détaillées sur une variété de sujets en rapport avec son domaine d’intérêt.
Peut écrire une critique de film, de livre ou de pièce de théâtre.
B1 Peut écrire des descriptions détaillées simples et directes sur une gamme étendue de sujets familiers dans
le cadre de son domaine d’intérêt.
Peut faire le compte rendu d’expériences en décrivant ses sentiments et ses réactions dans un texte simple et articulé.
Peut écrire la description d’un événement, un voyage récent, réel ou imaginé.
Peut raconter une histoire.
A2 Peut écrire sur les aspects quotidiens de son environnement, par exemple les gens, les lieux, le travail ou les études,
avec des phrases reliées entre elles.
Peut faire une description brève et élémentaire d’un événement, d’activités passées et d’expériences personnelles.
Peut écrire une suite de phrases et d’expressions simples sur sa famille, ses conditions de vie, sa formation, son travail actuel ou le dernier en date.
Peut écrire des biographies imaginaires et des poèmes courts et simples sur les gens.
A1 Peut écrire des phrases et des expressions simples sur lui/elle-même et des personnages imaginaires, où ils
vivent et ce qu’ils font.
ESSAIS ET RAPPORTS
C2 Peut produire des rapports, articles ou essais complexes et qui posent une problématique ou donner une appréciation critique
sur le manuscrit d’une oeuvre littéraire de manière limpide et fluide.
Peut proposer un plan logique adapté et efficace qui aide le lecteur à retrouver les points importants.
C1 Peut exposer par écrit, clairement et de manière bien structurée, un sujet complexe en soulignant les points
marquants pertinents.
Peut exposer et prouver son point de vue assez longuement à l’aide d’arguments secondaires, de justifications et d’exemples pertinents.
B2 Peut écrire un essai ou un rapport qui développe une argumentation de façon méthodique en soulignant
de manière appropriée les points importants et les détails pertinents qui viennent l’appuyer.
Peut évaluer des idées différentes ou des solutions à un problème.
Peut écrire un essai ou un rapport qui développe une argumentation en apportant des justifications pour ou contre un point de vue particulier et en expliquant les avantages ou les inconvénients de différentes options.
Peut synthétiser des informations et des arguments issus de sources diverses.
B1 Peut écrire de brefs essais simples sur des sujets d’intérêt général.
Peut résumer avec une certaine assurance une source d’informations factuelles sur des sujets familiers courants et non courants dans son domaine, en faire le rapport et donner son opinion.
Peut écrire des rapports très brefs de forme standard conventionnelle qui transmettent des informations factuelles courantes et justifient des actions.
A2 Pas de descripteur disponible.
A1 Pas de descripteur disponible.
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